《财务与会计》教材变化及命题分析
教材结构及主要变化
（一）2011年教材基本结构。
2011年注册税务师《财务与会计》教材共分17章，前6章属于财务管理内容，后11章属于财务会计内容。考试的题型涉及单选、多选、计算题，通常不出综合题。
财务会计部分按基础理论、资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六要素的顺序来排列，第七章介绍的是会计基础知识，第八章和第九章阐述了流动资产，第十章和第十一章解析了非流动资产，第十二章和第十三章阐述了负债，第十四章解析的是所有者权益，至此3个静态会计要素全部到位，本教材用第十五章一章的空间容纳了收入、费用和利润3个动态会计要素，第十六章和第十七章解析的是财务报告及相关调整事项。财务会计部分近3年分值均为110分左右，占总分的78%，涉及各个题型。
（二）2011年教材的主要变化。
1.第二章《财务分析》增加了基本每股收益、稀释每股收益的案例展示。
2.第六章《股利分配》增加了两种股利分配形式：财产股利和负债股利。
3.第十一章《非流动资产》非同一控制的企业合并中购买方发生的审计费、咨询费和评估费由原来列入合并成本改为“管理费用”。
4.第十一章《非流动资产》可供出售金融资产的会计核算作了调整。
近几年命题规律分析
（一）近3年试卷中单项选择题的命题规律解析。
（1）题目覆盖面宽，强调基础知识及基础计算。
近3年单项选择题均设计了40个，每个1分，共计40分，涉及全书内容，章节的覆盖面非常宽；在题目的设计上主要测试基础会计处理原则及基础计算，不会出现大量环节较多的计算及综合性很强的理论推导。比如固定资产购入成本的计算、改造后固定资产折旧的计算、无形资产某时点账面价值的计算、可供出售金融资产投资收益的计算、长期股权投资初始投资成本的计算。这些知识点均属于基础理论及计算。
（2）更强化实务操作能力。
2010年的试卷中，单项选择题有25个计算题、15个理论辨析题，计算类试题的比重为62.5%，且有增加的趋势。即使是理论测试，大部分是从理论与实务的衔接角度测试，并非死记硬背能解决的。
（二）多项选择题的命题规律解析。
多项选择题以理论的理解及实务应用为主要测试点，对知识点的系统性、综合性要求很高。
（1）更注重某个会计核算项目的界定。
在多项选择题的设计上，此类指标界定方式是一个常见模式，较为规范的提问方式是：
下列……事项中，属于……的是（ ）。
每年此类题目占30%。主要测试内容如下：收入的辨认、资产负债表日后事项的确认、管理费用的界定等。这种题目的设计体现了基础知识点的测试倾向，着力于基础知识的辨析。
（2）理论或实务操作的正误判断。
在多项选择题的设计上，正误判定是一个常见模式，较为规范的提问方式有：
下列交易或事项中，符合（或有违）会计制度（或某特定准则）的是（ ）。
这种提问方式，可以对书中所有知识点或某特定章节的知识点进行测试，具有较强的综合性和灵活性。近2年的测试中，此类题目占40%左右。比如有关可供出售金融资产会计处理论断的正误判断、借款费用资本化理论的正误辨析等。
（3）某核算指标影响因素的分析。
在多项选择题中，另一种常见模式是归集或辨认造成某关键核算指标变动的理论要素或具体业务。此类题目常见的模式有：权益法下投资账面价值波动的因素分析、投资收益的界定、影响资产成本的税金界定、经营活动现金流量的界定、最佳现金持有量的影响因素界定、存货入账成本因素的构成确认等。
（三）计算分析题的命题特点。
（1）财务管理与财务会计平均分配题量，覆盖面较宽。
从近2年题目所涉章节来看，基本上覆盖了包括计算类题目的所有章节。从组题结构上看，财务管理部分出一题，会计实务出一题。由于财务管理的知识点较为单一，出题点较为明显，此计算题易于应对。相对而言，会计上能出计算题的知识点较多，准备的工作量较大。
（2）所涉知识点通常局限于一章或一个完整的计算体系。
近2年计算题的选材均针对某一章节的一个完整计算单元，用一个题目涵盖一个完整的计算体系是计算题的明显设计特征。例如，2010年的第二个计算题测试的就是以职工薪酬为核心内容的会计处理。
（3）主观题本质客观题形式，强调计算结果，不测试计算过程，在一定程度上加大了应试的难度，更强调了计算的准确性。
（四）综合题命题规律解析。
（1）设计方式传统。
近3年均设计了一个以资产负债表日后期间为设计平台的多项调整事项的会计处理题目，此类出题模式是一种经典的组题方式。另一个综合题实质是以一个完整的计算题模板为设计平台，结合了相关章节知识的测试。
（2）客观题的形式加大了解题的难度，这与计算题一致。
